Družinové domečky Lipence
Trojice rozestoupených domečků, pootočených podle historických tras a pěší stezky, respektuje lidské měřítko místa. Uvnitř se nachází školní družina s pěti třídami a městské byty, zatímco venku vzniká piazzetta jako přirozené místo setkávání
-
Název
Družinové domečky Lipence
-
Místo
Praha Lipence
-
Status
1. místo ve vyzvané soutěži
-
Rok
2026
-
Tým
Pavel Buryška, Barbora Buryšková, Lucie Lorencová
-
Investor
MČ Praha Lipence
-
Velikost
695 m²
Návrh interpretuje charakter původní venkovské zástavby současným jazykem a citlivě doplňuje okolní strukturu. Důležitou součástí řešení je práce se stávajícími objekty – menší dům nahrazujeme novou výstavbou, z většího zachováváme vybrané obvodové stěny, které se stávají součástí nové kompozice a připomínkou historické vrstvy místa.
Pět tříd je propojeno společným prostorem – „šestou třídou“ v podobě vnitřní výukové krajiny. Nejde o pouhou komunikační chodbu, ale o sdílené prostředí určené pro výuku, spolupráci i neformální setkávání dětí. Všechny třídy jsou situovány v úrovni terénu a díky variabilním příčkám je lze vzájemně propojovat, od dvojic až po otevření celého souboru do jednoho společného prostoru.
Veřejný prostor před družinou je navržen jako pobytově bohaté prostředí s různorodými možnostmi využití. Stupně, lavice, dřevěná plata i vodní prvek vytvářejí místa pro odpočinek, hru i spontánní setkávání. Povrch z okrové řezané žuly doplněný vegetačními rabaty přispívá k příjemné atmosféře a podporuje každodenní užívání prostoru. Bezpečnost a komfort pěších dále posiluje zvýšená vozovka vedená v úrovni chodníku, která zklidňuje dopravu v navazujícím uličním prostoru.
Nové srdce Lipenců
Pohled na budoucí piazzettu – současný stav a vizualizace návrhu. Součástí prostoru je pumpa s pitnou vodou a káď pro letní osvěžení, využitelná také jako pítko pro psy.
Bourané objekty
Stavebně-technický stav stávajících objektů i jejich
dispoziční řešení představují zásadní limity pro nově
uvažované využití, proto navrhujeme jejich
odstranění.
Fragmenty původního stavení
Ponechané, sanované a vyspravené fragmenty zdí slouží jak k pažení přilehlé komunikace, tak jako integrální součást nové prostorové kompozice. V místě je zachována paměť původní struktury prostřednictvím
respektování uliční čáry a reinterpretace dochovaných
stěn pro nové využití.
Základní koncepce
Navrhujeme trojici rozestoupených domů, jejichž
vzájemné pootočení a různé úhly vytvářejí specifickou
dynamiku. Domečky pojímají pět tříd, propojených
společným prostorem – pomyslnou „šestou třídou“ v
podobě vnitřní výukové krajiny.
Družinové „domečky“
Hmotově-dispoziční řešení reaguje na specifika
pozemku. Pootočením a rozestupem 3 domků
maximalizujeme vnitřní pobytový prostor výukové
krajiny, přičemž uvolňujeme průhledy budoucímu
bytovému domu sousedů.
Ulice Černošická – současný stav a návrh s pohledem do zahrady školní družiny.
Venkovní třída
Dochované fragmenty původních zdí spoluvytvářejí krytý venkovní prostor pro výuku i komunitní aktivity. Lehká plachtová konstrukce poskytuje stín a rozšiřuje možnosti využití zahrady. Její budoucí podoba zůstává otevřená dalšímu rozvoji – od volně pojatého přírodního hřiště až po více strukturovaný prostor, utvářený ve spolupráci s budoucími uživateli.
Interiér družiny
Denní světlo sem přirozeně proniká skrze střešní světlík, nadsvětlíky i okna tříd a vstupy do objektu a zahrady. Dvě dvojice tříd lze plnohodnotně propojit prostřednictvím velkoformátových posuvných stěn. Variabilitu společného interiéru dále posiluje mobilní nábytek umožňující flexibilní uspořádání a práci menších skupin kolem prezentačních ploch. Výuková krajina tvoří srdce domu, ze kterého jsou zpřístupněny veškeré provozní jednotky. Kabinet poskytuje potřebné soukromí, zároveň však skrze okno do centrálního prostoru umožňuje kontinuální dohled.
Byty
Městské byty jsou umístěny v patře severního křídla se samostatným vstupem ze západní propojky přes pobytovou pavlač. Celková hrubá podlažní plocha 176 m² umožňuje flexibilní uspořádání až sedmi malometrážních bytů typu 1+kk o velikosti přibližně 22 m².
Axonometrický pohled zachycující řešené území a jeho vazby na okolní strukturu, veřejná prostranství a pěší prostupnost území. Řešená oblast je v materiálu graficky zvýrazněna.